Kinect Adventures na Sala de Aula

Artigo relativo à utilização do videojogo Kinect Adventures na sala de aula numa turma do Ensino Especial, da autoria de João Freitas, professor de Cidadania, e Marco Medeiros, professor de Educação Especial.

O texto está dividido em três partes distintas, iniciando com a introdução da tecnologia e onde se tecem considerações sobre o arranque do projeto, seguindo-se a descrição e explicação da atividade e, por fim, aborda-se a avaliação, aluno a aluno, na perspectiva do Ensino Especial.

O artigo está acessível através das seguintes hiperligações relativas a cada uma das secções supra-referidas .

1ª Parte – Introdução e resenha histórica do projecto.

2ª Parte – Videojogos na sala de aula com o Kinect

3ª Parte – Avaliação e Diagnóstico em Necessidades Educativas Especiais, com o Kinect

 

Kinect como ferramenta pedagógica

Os docentes João Freitas e Marco Medeiros estão a utilizar a Kinect como ferramenta pedagógica, no âmbito da Educação Especial, desenvolvendo uma série de atividades com o jogo Kinect Adventures.

“Why?

Because it has several collaborative games that stimulate students with special needs to have the notion of its own space and the space of their peers.

Besides, it enables kids to develop:

• communication skills,
• team work performance,
• personal relationships,
• the real perception of the space.

Kids that don’t communicate/collaborate between themselves, in the game they start interacting with their peers and this makes interaction in real life easier …”